Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales, 3ª ed.

Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales, 3ª ed.

 

Jaime Martínez Montero

Wolters Kluwer Educación, Madrid, 2017

 

Es creciente el número de alumnos que tienen serias dificultades para seguir el ritmo normal de las clases. Además, existe un gran problema de los profesores para llevar a cabo una tarea reeducativa con una metodología nueva que permita la recuperación de esos alumnos.

En este contexto, hace 17 años se publicó la primera edición de esta obra. Desde esa primera edición la intención de los autores ha sido ofrecer una propuesta para mejorar el rendimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) o con dificultades del aprendizaje utilizando otro método de abordar los conceptos del cálculo. Fue la primera aparición informal del hoy conocido y desarrollado método ABN. Entonces ni siquiera tenía nombre. Las propuestas que se recogían ahí aún no habían pasado la prueba de la realidad y su forma era tributaria de una concepción formal y algo rígida, como todo lo que acaba de nacer.

La segunda edición, que se publicó en 2010, amplió notablemente los contenidos de esta nueva forma de trabajar las matemáticas, pero sobre todo lo hacía recogiendo la experiencia y la práctica del trabajo, con alumnos de verdad y en el ambiente del aula.

Esta tercera edición refuerza el interés por la obra. El hecho de que la gran mayoría de los alumnos utilice este método y sea la técnica única en su formación matemática obliga a adoptar un enfoque realista.

El libro Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales es un referente para miles de docentes, gracias al cual decenas de miles de niñas y niños se han beneficiado de sus contenidos y sus experiencias.

 

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