Posiciones

Una ciudad para los niños

Las zonas urbanas se diseñan para el ciudadano tipo, esto es, un hombre adulto, de mediana edad y con derecho a votar. Este patrón excluye a muchos colectivos, entre ellos la infancia.

Entender y cuestionar la sociedad digital

Aunque no es indispensable que la escuela esté plenamente integrada en la sociedad digital, sí debe, al menos, ser capaz de entenderla y cuestionarla.

Cómo organizar la escuela del siglo XXI

La tecnología se ha convertido en algo transparente y casi imperceptible, que usamos cotidianamente y de la que dependemos. En este mundo digital, ¿qué características deben tener las escuelas para preparar y educar al alumnado del siglo XXI?

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Revista El Mundo del Abogado