Educación por regiones y capacidades

Educación por regiones y capacidades

 

En el marco de la trigesimanovena edición de la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, que se realizó del 22 de febrero al 5 de marzo pasado, se llevó a cabo la presentación de la revista El Mundo de la Educación. Su director general, Ángel Junquera, expuso un panorama general de los contenidos que se abordan, sus colaboradores y las expectativas que se pretende cubrir con la publicación.

Ángel Junquera destacó que para lograr el desarrollo sistemático de la nación y apuntalar un México mejor es necesario atender, por ser pilar fundamental, el tema de la educación.

Subrayó que en los cinco números que se han publicado de la revista se han analizado las innovaciones al modelo educativo, el cual contempla el planteamiento curricular; la escuela como centro del sistema educativo; la formación y el desarrollo profesional de los maestros; la inclusión y la equidad, así como la gobernanza del sistema educativo.

Al abordar el tema del rezago en la educación, declaró que con este proyecto editorial se busca la participación directa no sólo de los maestros y los expertos en el sistema, sino también de los padres de familia.

“La educación debe ser acorde con cada región y con las capacidades de los estudiantes; no podemos proponer que el modelo educativo sea general, puesto que en un México tan diverso y con tantas diferencias no es posible encontrar similitudes en todas las regiones”, aseveró.

Explicó que la Secretaría de Educación Pública y la Conferencia Nacional de Gobernadores dividieron el país en cinco regiones con el fin de impulsar e implementar un sistema de coordinación en materia educativa. De esa manera la segmentación de la República dio como resultado las zonas noroeste, noreste, occidente, centro y sureste.

El director de El Mundo de la Educación puso énfasis en que las aportaciones regionales deben vincular la integración de los adultos y los adultos mayores, quienes deben contar con un espacio para desarrollarse y satisfacer sus necesidades.

Finalmente, analizó la inversión que se hace por estudiante a nivel mundial y expuso los tres ejes en los que se debe enfocar el nuevo modelo educativo: desafiar las capacidades cognitivas; fomentar la innovación y la creatividad, e impulsar las capacidades interpersonales. Asumió que lo anterior impulsará el crecimiento y fomentará una mejor interacción entre los grupos sociales.

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