Evaluar en valores

Evaluar en valores

 

La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), organización que lidera un proyecto europeo para educar en valores desde la escuela infantil, organizó recientemente un encuentro en Budapest con los socios europeos del Proyecto AVAL financiado con fondos de la Unión Europea (Erasmus+), reunión de la que vale la pena rescatar sus conclusiones.

 

 

“Enseñamos a los niños a resolver problemas matemáticos, pero no a resolver ni a evitar los problemas de convivencia”, afirmó Elvira Sánchez-Igual, responsable de comunicación de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), en la reciente reunión de la asociación con los socios europeos del Proyecto AVAL. Y remató: “Los sistemas educativos preparan a los niños para sacar buenas notas en los exámenes, pero no para sacar buenas notas en la vida”.

El proyecto cuenta con la participación de socios de nueve países: España, Alemania, Italia, Hungría, Eslovenia, Chipre, Grecia, Rumania y Croacia, entre los que se encuentran universidades, asociaciones educativas y organizaciones no gubernamentales.

La necesidad de educar en valores, según la AMEI-WAECE, organización con base en España que lidera el proyecto, es innegable. Los grandes gurús de la educación y de las finanzas alertan: “Si no cambiamos la forma de educar, en 30 años estaremos en problemas”. Como explica Elvira Sánchez-Igual, “la sociedad está cambiando y nosotros seguimos mirando al pasado, estamos ofreciendo un modelo educativo ya caducado con el que pretendemos formar a los niños para que se desenvuelvan en el futuro y que, para nada, se adapta tampoco a la realidad que vivimos hoy”.

Los creadores del proyecto europeo Erasmus+ AVAL están convencidos de que la educación en valores es una necesidad innegable en el mundo global en el que cada día se habla más de violencia en todos los niveles, de bullying cada vez a más temprana edad, de conflictos personales y sociales, de competitividad en lugar de compatibilidad, de “cordones sanitarios” en lugar de diálogo, etcétera. Educar en valores significa extender el alcance de la educación (en casa y en la escuela), de manera que no se limite a enseñar o a aprender contenidos de las diferentes materias o habilidades específicas de cada profesión.

Los expertos internacionales que participan en este proyecto coinciden en la necesidad de “hacer de la educación en valores un aprendizaje fundamental en la vida de los pequeños, una habituación continua que condicione cualquier actuación en el futuro, un traspaso de valores que permanezca a lo largo del tiempo, que se prolongue durante toda la vida”.

Como explican los responsables del proyecto, tras casi dos años de trabajo, ha dado como resultado la elaboración de 45 unidades didácticas que están basadas en tres pilares fundamentales:

-       Valores éticos.

-       Valores sociales y democráticos.

-       Valores ambientales.

Las 45 actividades de aula ya están disponibles en varios idiomas, como español inglés, alemán, italiano, húngaro, croata, chipriota-griego, esloveno y rumano, en la web (http://valueseducation.odl.org/training-materials-in-spanish).

Los materiales han sido validados en varias fases del proyecto y tienen como objetivo proporcionar a los profesionales de la educación de los niños de tres a 12 años recursos educativos para llevar a las aulas europeas propuestas educativas con el fin de educar en valores de manera seria y responsable.

  

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